Специалисти представиха добри практики за насърчаване и опазване на психичното здраве на децата
Специалисти представиха добри практики за насърчаване и опазване на психичното здраве на децата по време на Национална конференция за психичното здраве на децат...
Специалисти представиха добри практики за насърчаване и опазване на психичното здраве на децата по време на Национална конференция за психичното здраве на децата и младите хора. Форумът е организиран от УНИЦЕФ. Възможните пространства за подкрепа на психичното здраве представи д-р Весела Банова, психоаналитик от сдружение “Дете и пространство“. Тя обърна внимание на темата за психичното страдание у децата, както и на подкрепата за родители, чието дете е с увреждане. Банова припомни за дневните центрове за деца с увреждания, които съществуват в страната, както и за центровете за настаняване от семеен тип. В тях, с подкрепа от различни хора, децата могат да преживяват лечебната сила на театъра, да опознават природата, да участват в творчески ателиета, да бъдат изслушвани и подпомагани, и др. За подкрепата за психичното здраве на децата и младежите в конфликт със закона, оказвана от "Зона закрила" разказа Антон Петров от Института по социални дейности и практики. "Зона закрила" работи с деца, жертва на насилие. Във вътрешно проучване, извършено от „Зона закрила“ през 2024-2025 г. сред 136 деца, имали конфликт със закона, специалистите установили, че всяко дете има многофакторна проблематика и 30% от децата имат белези на някакво психично страдание, посочи той. Опитваме се да надградим центровете ни, за да подпомогнем повече деца, но заради стигмата над тези деца сътрудничеството с различни партньори силно се затруднява, каза още той. Няма лоши деца, има лоши постъпки, добави Петров. Тормозът и насилието в училище са свързани с липсата на баланс в емоциите и светоусещането, каза Цветелина Хаджибонева, педагогически съветник в 192 Средно училище "Христо Ботев“, с. Бистрица. Травмата в семейството, обществото, дигиталната зависимост много се отразяват на овладяването на емоциите и последващи драматични моменти в съзнанието на младите хора. Зад лошите, тежки постъпки стоят травми и емоционално отчуждаване на поколението. Тя сподели, че родители я търсят за помощ, за да изградят стабилна връзка с децата си. Когато децата не са били чути и разбрани, е възможно да проявят агресия, но санкцията не помага, а допринася за повишаване на проблема. Трябва да има санкции, но съветваме учителите ни основно да прилагат закон и любов, допълни Хаджибонева. За да помогнем ние, учителите също трябва да имат добро психично здраве, да има баланс в емоциите им, да не пренасят лични проблеми в училището, да не лепят етикети на учениците. Много работим върху това учителите да бъдат подпомагани, най-вече с превенция на бърнаут, добави тя. Детето от ранна възраст се учи да разбира света през своето семейство и отношенията в него и се фокусираме основно върху отношенията в семейството, каза Мирослава Мачева от Общностен център за подкрепа на деца и родители, в Хасково. Предлагаме индивидуална помощ, но и групи за родители, като веднъж седмично се срещаме с тях, като им обръщаме внимание как да практикуват позитивно възпитание, как да се грижат за себе си, как да градят семейство и др. Сблъскваме се с много тежки истории, но в групите родителите срещат други със сходни проблеми, намират подкрепа един от друг, намират приятели, добави Мачева. Практиката за умения за емоционално регулиране се прилага в България в рамките на програмата EASE, като тя се прилага и в други европейски държави, каза Нина Тодорова, представител на SOS Детски селища - България. Работата е насочена към специфична група подрастващи - 10-13-годишна възраст, за да открием чувствата на несигурност, на срам, на вина, на неувереност - чувства, които не дават възможност на младите хора да се самозаявят. Целта ни е да ги подготвим за тинейджърството. Досега сме достигнали до 110 деца и 70 родители, посочи тя. За да имаме най-доброто въздействие върху децата, трябва да въвлечем и родителите им или хора, които се грижат за децата. Методиката предвижда по едно занимание на седмица с децата, а целта е да фокусираме вниманието на децата върху емоциите им. В началото на форума участниците бяха поздравени от заместник-министъра на труда и социалната политика Лилия Стоянович.
Оригинален източник
Прочети оригинала
Bta.bg
Публикацията е автоматично агрегирана. Пълният текст и всички допълнителни материали са достъпни при оригиналния издател.
19 801 публикации в 1kam1.eu
bta.bg